分类是贯彻各年龄段幼儿感知集合的重要内容，3-4岁幼儿已能初步判断同类物品的不同种类属性，愿意进行分类探索并尝试识别简单分类标记。《我会玩》中的“小动物的家”、“涂一涂”通过不同问题情景的呈现要求，围绕动物习性与家、球的类别等内容，采用有趣好玩的游戏形式，促进孩子对集合中不同类别元素特征的感知，培养其观察、判断同类及同名称具体事物类别概念的思维能力。
分类是贯彻各年龄段幼儿感知集合的重要内容，3-4岁幼儿已能初步判断同类物品的不同种类属性，愿意进行分类探索并尝试识别简单分类标记。《我会玩》中的“小动物的家”、“涂一涂”通过不同问题情景的呈现要求，围绕动物习性与家、球的类别等内容，采用有趣好玩的游戏形式，促进孩子对集合中不同类别元素特征的感知，培养其观察、判断同类及同名称具体事物类别概念的思维能力。